想给孩子买玩具？先了解0-6岁选择玩具的策略

6岁之前，是宝宝发展各种能力的黄金关键期！玩具不仅是孩子的玩伴，还能带领孩子探索世界，帮助激发孩子的大脑和四肢，激发无限潜能！

在操作玩具的过程中，孩子们可以在自然情况下练习不同的身体动作，促进大小肌肉的发育；孩子们还可以从不同材质和类型的玩具中接收到不同的感官刺激，并通过玩玩具促进认知能力，以识别不同的颜色、形状等。因此，玩具除了满足孩子的玩乐需求外，也是孩子学习各种能力的好帮手。

陪伴并观察孩子的兴趣

每个孩子都有不同的气质和个性，以及他们喜欢的玩具类型。家长在为孩子选择玩具时，首先要考虑孩子的兴趣，以提高孩子玩游戏的动力和对玩具的坚持，让孩子在玩中慢慢学习。更重要的是，父母陪孩子玩耍，观察孩子，这是了解孩子喜好的关键。

考虑孩子的发育阶段，选择适合年龄的玩具

在购买玩具时，家长还应考虑到孩子目前的发育阶段，评估玩具的操作是否太难或太简单。例如，如果使用形状匹配的玩具 f或 1 岁以下的儿童，儿童只能扔或敲玩具，玩具难以充分发挥作用，让孩子从游戏中学习。

另一方面，如果孩子已经大了，但父母还是给孩子一个可变性较小、玩法简单的玩具，比如只有按压和发出声光效果，就不太能提供孩子在游戏中解决问题或问题。挑战战略性思考能力的机会使孩子很难保持兴趣，对他们的发展没有多大贡献。

0～1岁。积累感官体验

1岁以下的宝宝主要通过感觉和行动来探索周围的环境。 1岁以下的孩子玩玩具的方式通常有敲击、抓握、咬、撕等方式，因此非常适合给孩子补牙，或者是视觉、听觉等感官刺激丰富的玩具，如拨浪鼓、声光玩具等，让孩子积累丰富的感官体验。

1 到 3 岁。锻炼大小肌肉

1-2岁儿童大小肌肉发育较为成熟，可以推拉、投掷、开合。所以，孩子能站立后，家长可以选择可以移动或可以拉开的玩具，如汽车、拉车等。

2岁以上的儿童具备叠放物品的能力，适合儿童叠木头和涂鸦。这个阶段孩子的认知能力也比较成熟。家长可以为孩子提供简单的 4 片拼图。或者颜色和形状搭配的图画卡片，让孩子从游戏中建立基本的逻辑概念。

3 到 6 岁。培养合作能力

3-4岁的孩子会对各种新鲜事物非常感兴趣。非常适合小朋友玩黏土和拼装类玩具，发挥创意，创作出多种作品。

4 岁以上的儿童变得更加活跃，他们会玩涉及攀爬、跑步或互相扔球的游戏。在此期间，孩子们已经能够搭建一些复杂的结构，开始拼出大约 10 块拼图，并进行简单规则的小组游戏。因此，家长可以提供一些桌游和益智游戏，让孩子和同学一起玩。 .

5岁以上的孩子有足够的游戏能力，因为大大小小的动作已经普遍发育完全，他们可以带孩子们在户外跑步和跳跃，也可以轮滑。这个时期孩子的理解能力也比较好，更能和3-6个孩子一起玩一些合作或竞技游戏。

不要把游戏当成一门课

从 6 个月大起，孩子就会模仿父母的表情和动作。因此，如果大人带着孩子玩玩具，孩子们一起探索不同的玩具玩法比孩子单独玩更容易。

与孩子一起玩游戏也能营造良好的亲子互动。如果父母可以花时间陪孩子玩耍，对孩子的成长也有很大的帮助。家长在和孩子玩游戏的时候，要注意不要教孩子怎么玩，要让玩游戏像上课一样。家长在陪孩子玩的时候，要去掉导师的角色，把自己当成孩子的玩伴，有利于孩子更加投入游戏。

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